Subscribe:

Promociones

Promociones
Grado 11-05 Eléctronica

PROBADOR DE CABLE UTP

Práctica del Grado 11-06 con apoyo del Grado 10-05 en la sala de Electronica

Costos de los Materiales Para un Probador

Circuito Receptor del Probador

Instrucciones Para Armar Nuestro Probador

Instrucciones del armado
1.- Conectar el negativo del portapilas con cables directamente a los pines 1, 3, 5 y 7 de uno de los jack; tambien debe pasar al pin 1 del 555, el negativo del capacitor de 10 microF y por una de las patitas del condensador.
2.- El pin numero 2 del CI se une al 6 y a la patita positiva del capacitor de 10 microFaradios.
3.- El pin 3 del CI es la salida de los pulsos, por lo que la conectaremos a la resistencia de 500 ohms y el otro lado de esta resistencia la conectaremos al resto de los pines que no conectamos en el paso 1 (2, 4, 6 y
4.- El positivo del portapilas lo conectamos al pin 4 y al 8 del CI.
5.- El pin 5 del CI se conectara con la patita del condensador que conectamos en el paso 1.
6.- El pin 6 del CI se une a la patita 7 del mismo por medio de la resistencia de 41000 ohms.
7.- El pin 7 del CI se une al pin 8 con la resistencia de 68000 ohms Ahora ya tenemos el generador de pulsos para nuestro probador de UTP, ahora solo hay que "cerrar" el circuito con los LEDS para que enciendan y apaguen. Continuando con la segunda cajita de cassette...
8.- El segundo jack lo conectaremos a los LEDS y para ello los formaremos en fila y los numeraremos del uno al cuatro para que no haya confusión: Pin del JACK Polo y No. de LED
Pin 1 LED 1 en polo (-)
Pin 2 LED 1 en polo (+)
Pin 3 LED 2 en polo (-)
Pin 4 LED 3 en polo (+)
Pin 5 LED 3 en polo (-)
Pin 6 LED 2 en polo (+)
Pin 7 LED 4 en polo (-)
Pin 8 LED 4 en polo (+)

Trabajando en el Circuito...

Circuito Terminado xD

ELECTRONICA BASICA

MICROCONTROLADOR
Un microcontrolador es un circuito integrado que incluye en su interior las tres unidades funcionales de una computadora: unidad central de procesamiento, memoria y periféricos de entrada y salida.
Son diseñados para reducir el costo económico y el consumo de energía de un sistema en particular. Por eso el tamaño de la unidad central de procesamiento, la cantidad de memoria y los periféricos incluidos dependerán de la aplicación.
                                       


ESTRUCTURA BÁSICA DE UN MICROCONTROLADOR
En esta figura, vemos al microcontrolador metido dentro de un encapsulado de circuito integrado, con su procesador (CPU), buses, memoria, periféricos y puertos de entrada/salida. Fuera del encapsulado se ubican otros circuitos para completar periféricos internos y dispositivos que pueden conectarse a los pines de entrada/salida. También se conectarán a los pines del encapsulado la alimentación, masa, circuito de completamiento del oscilador y otros circuitos necesarios para que el microcontrolador pueda trabajar.

Dando click en este enlace podemos encontrar gran cantidad de videos, asociados con todos aquellos proyectos que podemos desallorrar utilizando la electrónica .
En este espacio  encontraremos videos muy explicitos tales como, amplificadores , alarmas , detectores de humedad , y demass videos con muchos proyectos que pueden ser de gran utilidad en el diario vivir.

TEMATICA TERCER PERIDO


Podemos mencionar, que los principales temas y 
enfoques en  el tercer periodo escolar son los siguientes:

*Electrónica Básica
*Proyectos 
*Protens
*Work Bench

ESTUDIANTES DESTACADOS

¡FELICITACIONES !

 Durante el segundo periodo queremos dar una merecida felicitacion al estudiante Luis Carlos Galvis por su buen rendimiento e interés.organización y compromiso que presento durante este periodo estudiantil tambien destacar a los estudiantes Jhojan Stiven Cabrera y Victoria Tovar por su compromiso y participacion en esta especialidad.

RENDIMIENTO SEGUNDO PERIODO

El profesor Carlos Andrés Cuellar, docente encargado de la modalidad técnica en electrónica, ha comentado el rendimiento de los estudiantes del grado 1005 con respecto al segundo periodo estudiantil; el ha dicho:
"¡FELICITACIONES! a todo los estudiantes por el buen rendimiento que han obtenido, por el tiempo dedicado y por la motivación que han colocado en la modalidad, por la presentación de sus proyectos, por su organización y responsabilidad con las actividades que fueron asignadas durante este lapso de tiempo."

Video

You can replace this text by going to "Layout" and then "Page Elements" section. Edit " About "

Buscar